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本文目录一览：
- 1、10以内的分成表
- 2、1能分成几和几?
- 3、分与合的顺口溜是什么?
- 4、2-7的分与合如何表示?
10以内的分成表
1、可以分成3和7，3和7组成10。10可以分成4和6，4和6组成10。10可以分成5和5，5和5组成10。组成口诀 9和1好朋友，组成10不分手。8和2好朋友，组成10手拉手。7和3真亲密，组成10不分开。6和4一起走，组成10排成排。5和5凑成一双手，组成10真可爱。
2、以内的分成表如下：《10以内的分与合》知识点：数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如： 5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1。把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
3、以内的分成表如图解：10以内的分解组合要动手操作实物。a、孩子的思维发展，一定是从直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维逐步递进的。b、要理解数量关系，不能平嘴说说，要顺着幼儿的思维发展规律。10 以内的分解组合要循序渐进。
4、以内的分解口诀图表如下：1可以分成0和1。2可以分成0和2。2可以分成1和1。3可以分成0和3，3可以分成1和2。4可以分成0和4，4可以分成1和3，4可以分成2和2。5可以分成0和5，5可以分成1和4，5可以分成2和3。6可以分成0和6，6可以分成1和5等。
5、到10的分成和组成图如下：10的分解与组成是，10的分解：10可以分成1和2和3和4和5和6和7和8和9和1。10的组成：1和9组合成2和8组合成3和7组合成4和6组合成5和5组合成6和4组合成7和3组合成8和2组合成9和1组合成10。
6、以内的分解和组成是数学中比较基础的知识，大多数的孩子都很容易就掌握了，孩子们更喜欢用顺口溜的方式来记忆这些内容，多多朗读和背诵就能牢记。10的分解与组成口诀你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1＋9＝10，10可以分成9和1。你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2＋8＝10，10可以分成8和2。
1能分成几和几?
1、可以分成1和0。2可以分成1和1，1和1合起来是2。3可以分成1和2，还可以分成2和1。1和2合起来是3，2和1合起来是3。4可以分成1和3，还可以分成2和2，还可以分成3和1。1和3合起来是4，2和2合起来是4，3和1合起来是4。7可以分成0和7，0和7合成7。7可以分成1和6，1和6合成7。
2、可以分成1个0和1个1。作为最小的正整数，1在数学中扮演着基本单位的角色，是数字表达和计算的基石。它的存在简化了对物体数量的表示。在二进制系统中，1被表示为一个0和一个1，这一组合可以代表数字或状态。如，0表示不同，1表示相同；0代表逻辑错误，1代表逻辑正确；0表示关，1表示开等。
3、可以分成0和1。2可以分成0和2。2可以分成1和1。3可以分成0和3，3可以分成1和2。4可以分成0和4，4可以分成1和3，4可以分成2和2。5可以分成0和5，5可以分成1和4，5可以分成2和3。6可以分成0和6，6可以分成1和5等。
4、可以分成0和1，0和1合成1。2可以分成0和2，0和2合成2。2可以分成1和1，1和1合成2。3可以分成0和3，0和3合成3。3可以分成1和2，1和2合成3。4可以分成0和4，0和4合成4。4可以分成1和3，1和3合成4。4可以分成2和2，2和2合成4。5可以分成0和5，0和5合成5。
5、可以分成1/2和1/2，还可以是1/3和2/3。分数加减法 同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。
6、家长在纸上先写出5和分解符号，再告诉幼儿每次都是先分成1和几，左边放一个，剩下的放右边，数一下右边应该是数字几呢？这样做分解幼儿就很快的理解分解的含义了，接下来5可以分解成2和几、3和几、4和几就可以很轻松的完成了。掌握了2-5的分解6-10的分解方法是一样的。
分与合的顺口溜是什么?
的分与合写法技巧如下：“5可以分成1和4”可以用小棒摆一摆：从5根小棒里面拿出1根放一边，还剩下4垠，就是把5根小棒分成了两堆e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361326333，一堆是1根，另一堆是4根，所以5-1＝4，或者5-4＝1。
要想从本质上去认识并掌握分与合，可以从以下三方面进行分析与理解：一是从集合的角度感知分与合，二是从整体与部分的思想理解分与合，三是从有序思维去掌握分与合。分与合的学习，要从知识的发生、发展的角度去认识、去理解、去掌握。
-9的分与合如下：6的分解：6可以分成1和2和3和4和5和1。6的组合：1和5组合成2和4组合成3和3组合成4和2组合成5和1组合成6。7的分解：7可以分成1和2和3和4和5和6和1。
2-7的分与合如何表示?
1、解：2-8=2+（-8）=2+[（-2）+（-6）]=2+（-2）+（-6）=[2+（-2）]+（-6）=0+（-6）=-6 偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。
2、所以让孩子建立分与合的意识，并且掌握分与合的方法是初学分与合时的关键部分。在教学《2~5的分与合》时确立的教学目标是：让孩子理解感受分与合的思想，经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握2-5的组成，培养学生有序的思维方法，发展初步的动手实践能力、语言表达能力和合作交流意识。
3、的分合式口诀：2可以分成1和1，1和1可以合成2。2可以分成2和0，2和0可以合成2。2可以分成0和2，0和2可以合成2。5的分合式口诀：5可以分成1和4，1和4可以合成5。5可以分成4和1，4和1可以合成5。5可以分成2和3，2和3可以合成5。5可以分成3和2，3和2可以合成5。
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